宝宝教育：授之鱼不如授之渔
所以，建议你多为宝宝提供接近大自然的机会，让他能更自然地接近和感受这个世界，更加完整地参与到生活中来，而不是被束缚在水泥和钢筋的笼子里。
在家庭生活中，不要剥夺宝宝参与家务劳动的机会。如在招待客人时，让宝宝帮着把切好的西瓜整齐地放入盘中，端给客人品尝;把剥好的毛豆送到厨房，让妈妈烧出美味的菜肴等。这样，宝宝既锻炼了能力，又享受了成功的喜悦。
尊重宝宝的自主意识
著名的儿童教育家蒙台梭利所提倡的“孩子完善人格”的两种品格之一就是自主性。宝宝自身具有主动发展的内部潜力，就像植物自身会发芽、长高、开花一样，而你的作用在于“援助”生命开花。“援助”的意思是指除了必要的指导外，你对宝宝的生活不能过度干涉或帮助。
蒙台梭利特别强调为宝宝创设宽松的教养环境和氛围，使他能自主地成长。用他自己的感官去感知大自然，用他的语言表达思想和感情，以他的行为达到各种要求，用他的头脑进行判断，最终学会自我调节，自觉学习、思考、行动，成为一个不依赖于他人、独立自主的个体，参与到社会生活中去。
妈妈们经常会不自觉地把自己当成权威，常用成人的眼光和角度看待宝宝的探索。所以，专家建议你要尽量降低自己的权威感，多以平等的态度去对待宝宝的某些尝试甚至挑战，尊重他的自主意识。
1岁以后，宝宝就想知道：怎样使自己与外界联系起来?外界的哪些东西是我能控制的?外界的什么东西又控制着我?他逐渐感到自己是独立的，有了强烈的个人控制感。你的过度保护会阻碍宝宝的自主性发展。如果不允许宝宝进行探索，他就不能获得个人控制感和对外界施加影响的认识，就会产生一种羞怯和怀疑的感情。他对自己感到不确定，变得要依赖他人。一旦失去了你的指导，宝宝就像失去了主心骨，面对难题不知所措了。
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