早教好不好 听听加拿大妈妈说法
“过早教幼儿写字的弊端是:因此时幼儿手臂大肌肉已成长,但小肌肉仍未成熟,动作仍笨拙,手腕动作发展仍不成熟,力量不够,动作不顺,若此时强逼他们写字,他们很易累,而且不会养成正确姿态,造成身体发育的畸形,亦令他们失去学习的兴趣。”——以上引用的是这边育儿专家的话。
这边的教育认为,幼儿期是培养创造力的重要时期,play school和Kindergarden的美术、劳作、音乐及唱游等活动能满足他们智力发展上的需要。有很多中国家长认为宝宝在这里只知道玩耍,学不到东西,所以宁愿把宝宝送到国内读幼儿园和小学。我个人认为,这边的教育更好,宝宝应该从唱歌和游戏中去学习,从图书中去表现自我和认识周围环境,户外活动则能培养宝宝的观察力和欣赏力;而国内因为竞争压力大,对宝宝的教育很多是拔苗助长,不利于宝宝身心健康发展。
另外,关于语言学习,一些语言专家指出,三岁以前的小孩,最好只教他说一种语言,最好是母语。因为三岁以前,如果你教他“苹果”这个音就指苹果,若有另一个音也说“苹果”,他们会认为是不同的东西。这边有例子,有个两岁中国小孩送进daycare后听英语,发生语言混淆,最终发生自闭症,需看心理医生——当然这是极端的例子,但是确实说明一些问题。我就打算宝宝三岁后才送daycare,三岁前送中国人办的dayhome。